ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 8 классе
| Раздел | английский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Food for thought |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с новой лексикой: connection • function • complicated • organ • chemical • fat • mineral • effect • amino acid • fatty acid • micronutrient • memory • cell • neuron • vegan • bean • substance • zinc • iron • copper • maintain |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с ошибкой) |
"Good morning, everyone! Let me tell you a short story. Yesterday, I read a fascinating article. It said that our brain is a very simple organ. It needs only sugar to function well. So, for breakfast, I ate a big chocolate bar and drank a soda. Now I feel my memory is perfect and my neurons are working at super speed! What do you think? Is my breakfast ideal for the brain? Find the inaccuracy in my story." | Слушают историю. Обсуждают в парах или высказываются вслух, пытаясь найти неточность (мозг сложный, нуждается не только в сахаре, а в разнообразных питательных веществах). Формулируют предположения на английском или русском. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, пытается сформулировать мысль о неточности. (без баллов) | - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||