КСП

КСП «Daily life» по английскому языку, 8 класс

Краткосрочный план урока по английскому языку для 8 класса по теме «Daily life». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации. Материал написан на английском языке.

Английский язык
8 класс
Обновлено 28.09.2026

Создать КСП по своей теме

CHECKED _____________

____________________

Short-term plan for English language in Grade 8

Unit	2
Teacher’s name	____________________
Date	_____________
Class	Grade 8 Attendance: _____ Absent: _____
Lesson topic	Daily life
Learning objectives covered in this lesson (curriculum reference)	8.4.3.1 – Explain and evaluate personal daily routines, habits and time‑management strategies, using a range of present tenses and appropriate linking words.
Lesson goal	Describe and compare daily routines using Present Simple and Present Continuous with time expressions. Analyse a peer’s daily schedule and provide structured feedback on effectiveness and balance. Create a personal “ideal day” plan that integrates diligence and professionalism values, and justify choices in a short presentation.

Lesson flow

Lesson stage / Time	Teacher actions (complete prompts and instructions)	Student actions	Assessment (criteria • descriptors • points)	Resources
Lesson opening Engage 5 min	Storytelling with a deliberate mistake/trigger: “Listen to my morning: I wake up at 6:30, I am having a shower, then I usually eat toast. Yesterday I am going to work by bus. Every day I am checking my email at 8:00. Wait… Did you notice something strange? I made three tense mistakes. In pairs, find and fix them. Write the correct version on your mini‑whiteboard.” Teacher circulates, nods, elicits answers after 2 min.	Listen actively, note the mistakes. In pairs, discuss and correct: “I have a shower”, “Yesterday I went”, “Every day I check”. Show corrections on boards; one pair explains the rule.	Descriptors (no points): Identifies at least 2 tense errors. Provides accurate correction. Participates in pair discussion.	Mini‑whiteboards, markers; teacher’s story card (optional).
Откроется после регистрации: Lesson middle · Lesson end · Reflection

Lesson stage / Time

Teacher actions (complete prompts and instructions)

Student actions

Assessment (criteria • descriptors • points)

Resources

Lesson opening
Engage
5 min

Storytelling with a deliberate mistake/trigger:

“Listen to my morning: I wake up at 6:30, I am having a shower, then I usually eat toast. Yesterday I am going to work by bus. Every day I am checking my email at 8:00. Wait… Did you notice something strange? I made three tense mistakes. In pairs, find and fix them. Write the correct version on your mini‑whiteboard.”

Teacher circulates, nods, elicits answers after 2 min.

Listen actively, note the mistakes.
In pairs, discuss and correct: “I have a shower”, “Yesterday I went”, “Every day I check”.
Show corrections on boards; one pair explains the rule.

Descriptors (no points):

Identifies at least 2 tense errors.
Provides accurate correction.
Participates in pair discussion.

Mini‑whiteboards, markers; teacher’s story card (optional).

Откроется после регистрации: Lesson middle · Lesson end · Reflection

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Это начало плана

Выше — тема, цели и первый этап урока. Весь план откроется после регистрации, там же его можно скачать в Word. Регистрация бесплатная.

В полной версии

Lesson middle
Lesson end
Reflection

Открыть план полностью У меня уже есть аккаунт

Без карты. Регистрация занимает минуту.

Ещё КСП по английскому языку, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП