ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 7 классе
| Раздел | Entertainment and Media |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Use of English: It\There |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | to present\practice using "by' and "with" in the passive. To practice the passive\forming questions |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о мире развлечений и медиа. Но начнем с вопроса: Как вы думаете, что важнее для успеха фильма или сериала: КТО его снимает (известный режиссер) или ЧЕМ его снимают (дорогая камера, спецэффекты)? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что важнее КТО (режиссер, актеры). Теперь поднимите руку те, кто считает, что важнее ЧЕМ (технологии, оборудование)." Записывает результаты голосования на доске. "Интересно! А теперь давайте подумаем, как мы можем об этом сказать по-английски, если не знаем, кто именно сделал действие, или хотим сделать акцент на результате? Например, 'Фильм был снят...' Как продолжить? Сегодня мы научимся точно и грамотно описывать такие процессы, используя особые конструкции и предлоги." ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это визуализирует мнение класса, вовлекает всех учеников, включая менее активных, и создает наглядный повод для введения грамматической темы (by vs. with). |
Ученики слушают вопрос, голосуют, поднимая руки. Несколько учеников кратко аргументируют свой выбор ("Я думаю, важнее режиссер, потому что...", "А я считаю, что спецэффекты..."). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик пытается сформулировать свою точку зрения на русском/английском языке. • Ученик проявляет интерес к теме, связывая ее с личным опытом (просмотр фильмов, игр). |
Доска, маркер. Ссылка на онлайн-доску для голосования (Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||