ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 7 классе
| Раздел | Clothes & Fashion |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Uniforms across the world |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.4.2.1 understand specific information and detail in texts on a range of familiar general and curricular topics 7.4.7.1 recognise typical features at word, sentence and text level in a range of written genres 7.4.8.1 use familiar and some unfamiliar paper and digital reference resources with little support to check meaning and extend understanding 7.4.6.1 recognize the attitude or opinion of the writer on a range of unfamiliar general and curricular topics; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию. В одной из школ Великобритании ученикам разрешили приходить на занятия в любой одежде, отменив обязательную форму. Через полгода дирекция заметила, что участились случаи буллинга (травли) из-за дорогой или, наоборот, скромной одежды, а также снизилась общая дисциплина. Как вы думаете, какое решение может принять школьный совет? Проголосуйте: А) Вернуть обязательную форму. Б) Ввести строгий дресс-код (например, только темный низ, светлый верх). В) Оставить как есть и работать с буллингом другими методами. Обсудите в парах 1 минуту и дайте ваш прогноз с одним аргументом."
После обсуждения: "Спасибо! Сегодня мы как раз будем исследовать тему школьной формы по всему миру. Ваши прогнозы мы проверим в конце урока, узнав разные точки зрения." |
Ученики слушают кейс. Обсуждают в парах (1 мин). Высказывают свои прогнозы и краткие аргументы (на русском или английском). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Высказывает предположение (прогноз). • Приводит простой аргумент. |
• Проектор/экран для вывода кейса (текст). • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||