ПРОВЕРЕНО _____________
Английская школа-гимназия "____________________ school"
Краткосрочный план по ____________________ в 7 класс
| Раздел | ____________________ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Travelling and Sport |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Опиши, как путешествия могут способствовать обучению через спорт. Рассмотри, каким образом участие в спортивных активностях в разных странах помогает лучше понять культуру, развивать навыки общения и укреплять физическое и ментальное здоровье. Приведи примеры видов спорта, которые особенно популярны в разных регионах мира, и объясни, какие знания и навыки можно получить благодаря такому опыту. Сделай акцент на том, как сочетание путешествий и спорта влияет на личностное развитие и образование |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Спортивный алфавит») |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о путешествиях и спорте. Давайте начнём с быстрого челленджа. У вас есть 1 минута. За это время каждый из вас должен написать на листочке как можно больше видов спорта, которые можно попробовать в путешествиях. Начали! (таймер 1 мин). Стоп! Теперь обменяйтесь списками с соседом по парте. Посчитайте, сколько совпадений. У кого больше всего? Отлично! А теперь скажите: как спорт помогает нам узнавать новую культуру? (выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Сегодня мы это и выясним». | Ученики индивидуально записывают виды спорта, затем в парах сравнивают списки, считают совпадения. 2-3 ученика устно отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы: активно участвует в мозговом штурме, записывает минимум 3 вида спорта. Без баллов. | Листы бумаги, ручки, таймер на доске/телефоне, ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных идей (по желанию учителя показать на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||