КСП «Take up a Hobby» по английскому языку, 7 класс

• Ученики смогут извлечь основную информацию из аудиотекста (интервью) о необычных хобби и определить отношение говорящих.
• Ученики смогут использовать новую лексику по теме «хобби» (paintball, tournament, support, square-eyed) для описания своего отношения к различным увлечениям.
• Ученики смогут создать мини-постер (в паре) «Моё идеальное хобби», используя креативное мышление и лексику урока.

Учитель: "Good morning, class! Look at the board. Here are three pictures: (1) a teenager playing video games intensely, (2) a group playing paintball in the woods, (3) a girl reading a book under a tree. I have a provocative question: Which of these hobbies is a ‘waste of time’ and why? Don't shout – I want you to vote by raising your hands: 1, 2 or 3. Ready? Go!"

Учитель подсчитывает голоса и просит 2-3 учеников объяснить свой выбор. "Thank you. Many of you chose video games. But is it always a waste? Today we'll listen to teens who have very different hobbies. Let's find out if they think their hobby is a waste of time."

Возможные ответы учащихся: "Video games are addictive", "Paintball is dangerous", "Reading is boring", "Gaming can be a sport".

Межпредметные связи: самопознание (ценность выбора), физическая культура (активные хобби).

Интеграция ценностей: уважение к выбору других, ответственность за свое время.

• Ученики поднимают руки, голосуя за картинку (1,2,3).
• 2-3 ученика кратко объясняют свою позицию.
• Остальные слушают, готовятся к аудированию.

• Участвует в голосовании.
• Высказывает мнение (если спросили).
• Проявляет уважение к чужому мнению.

• Презентация/слайд с тремя картинками (или распечатки на столах).
• Доска/флипчарт для фиксации голосов.