ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Английскому языку в 7 классе
| Раздел | Здоровье. Здоровые привычки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Skills: Food for sport. Skills: breakfast lunch |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формировать здоровые привычки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. Представьте себе молодого футболиста, Айдара. Он очень талантлив, но перед важной игрой он часто чувствует усталость и недостаток энергии. Его обычный завтрак перед тренировкой — сладкая булочка и чай. Обед часто пропускает или ест фастфуд. Как вы думаете, что произойдет с его результатами на поле, если он не изменит свои привычки? Запишите на стикерах ваш прогноз: 1-2 предложения. Например: 'Его результаты ухудшатся, потому что...' или 'Он сможет играть лучше, если...'. У вас 2 минуты." (Учитель собирает стикеры на доске или флипчарте). | Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз на стикере. Приклеивают стикеры на доску. Несколько учеников зачитывают свои прогнозы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик делает прогноз, связанный с питанием и энергией. • Ученик использует знакомую лексику (energy, tired, healthy/unhealthy food). |
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации разнообразных реалистичных кейсов по теме, адаптированных под интересы класса (спорт, учеба). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||