ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 7 классе
| Раздел | Module 7 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | SAT 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Learning Objectives Students will be able to: L7.2.1 – understand specific information in short listening texts. R7.4.2 – understand the main events and sequence them in a text. UE7.3.1 – use the Past Simple and Past Continuous correctly. UE7.3.2 – form and use the Passive Voice in simple sentences. L7.6.3 – use topic-related vocabulary correctly in context. Lesson Objectives By the end of the lesson students will: listen and choose the correct answer (A, B or C); complete sentences using correct vocabulary; transform sentences into the passive voice; use verbs in Past Simple or Past Continuous; read a story and put the events in the correct order. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Good morning, class! Today's topic is SAT 3, which is a review lesson. Let's start with a quick warm-up. I want you to take a piece of paper. In the center, write 'Module 7 Review'. You have exactly 1 minute to write down all the words, grammar rules, or topics you remember from this module. Ready? Go! (Через минуту) Time's up. Now, look at your mind-map and choose the 3 most important or difficult items for you. Be ready to share one of them with the class. Who would like to start? What is one key thing you wrote down?" (Выслушивает 3-4 ответа, например: "Past Continuous", "passive voice", "new words about discoveries"). "Excellent. These are exactly the areas we will practice today." | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) по теме "Module 7 Review". Выбирают 3 ключевых или сложных элемента. По желанию делятся одним из них с классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту с ассоциациями, связанными с Module 7. • Ученик выбрал 3 элемента для обсуждения. • Ученик (по желанию) озвучил один элемент классу. |
Бумага, ручки, доска/флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих идей класса (учитель может вводить озвученные учениками слова в реальном времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||