ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 7 классе
| Раздел | Reading for Pleasure |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Learners read non‑fiction books in Kazakh, English, Russian languages. Text: The Hound of the Baskervilles |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.L8 understand supported narratives on a wide range of general and curricular topics 7.C8 develop intercultural awareness through reading and discussion 7.S8 recount some extended stories and events on a growing range of general and curricular topics understand the meaning of the text, recognize the active vocabulary reflect and discuss the text, using the active vocabulary recount a story using the active vocabularies from the text |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж») |
Учитель приветствует класс, включает таймер на 2 минуты. «Good morning, everyone! Today we start with a quick challenge. Look at the board: you see six words from our story — dense, fog, hound, burst, moor, legend. In pairs, write down as many associations or short phrases as you can. You have 2 minutes. Ready? Go!» После таймера учитель просит 2–3 пары озвучить идеи. |
Ученики в парах записывают ассоциации/фразы (например: thick fog, black hound, fire burst, spooky moor, old legend). Обмениваются мнениями, слушают ответы одноклассников. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер на экране (онлайн-таймер). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации ассоциаций (если нужен пример). Презентация со словами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||