ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 7 классе
| Раздел | Healthy habits |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Healthy lifestyle |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.4.1 Understand, without support, some implied meaning in extended conversations on a limited range of general and academic topics. 7.3.6.1 Begin to connect one's own statements with what others say with some flexibility at the sentence and discourse level in pairs, groups, and whole class settings. 7.5.6.1 Connect, with little or no support, sentences into coherent paragraphs using a variety of basic linking devices on a range of familiar general topics and some academic topics. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Good morning, everyone! Look at this picture on the screen. [Показывает мем: уставший студент засыпает на книге с подписью 'My brain at 8 a.m. vs. My brain at 3 p.m.'] Why is this so funny? And more importantly, why is this about us? Let's discuss in Russian for a minute. What do you see? What is the problem?"
Выслушивает ответы. "Exactly! It's about being tired, not getting enough sleep, and how it affects our concentration. Today we are going to talk about a healthy lifestyle and find out what we can do to avoid being like this meme character. Our key question for today is: How do our daily habits influence our success at school? Let's keep it in mind." |
Ученики рассматривают мем, смеются. Отвечают на вопросы учителя на русском языке: "Человек устал", "Он не выспался", "Днем он уже ничего не соображает". Формулируют проблему недосыпа и усталости. Принимают ключевой вопрос урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о связи изображения с темой здорового образа жизни. • Принимает ключевой вопрос урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Kapwing) для создания актуального и вовлекающего визуального контента по теме усталости и сна. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||