ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 7 классе
| Раздел | Unit 8 Healthy Habits |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Discussing healthy habits and healthy living and learning about the food pyramid |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах; 7.1.10.1 использовать устную или письменную речь для проведения анализа и изучения широкого спектра мнений и взглядов на мир |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. Но сначала я задам вам вопрос: «Что важнее для здоровья: правильное питание или регулярные занятия спортом?» Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что важнее питание. А теперь руку, кто считает, что важнее спорт. Спасибо. Теперь в парах обсудите 1 минуту и назовите одну причину вашего выбора. Ребята, сегодня на уроке мы будем работать под девизом "Адал Азамат". Как вы знаете, честный гражданин — это тот, кто работает справедливо и честно. Поэтому сегодня мы будем использовать Peer-assessment (взаимооценивание). Вы будете оценивать друг друга, и я прошу вас делать это объективно и честно "Adal Azamat" principle: Be honest in your answers and help your partner.»
ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов на экране. Помогает быстро вовлечь всех, активировать предварительные знания. |
Ученики голосуют, затем в парах обсуждают вопрос, высказывают свое мнение на английском языке, используя знакомые фразы (I think…, Because…). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик обсуждает вопрос в паре на английском языке. • Ученик высказывает или записывает одну причину. |
• Интерактивная доска или экран • Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter) • Таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||