ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 5 классе
| Раздел | Unit 8: Sports |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Sport for all. Vocabulary |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | -learn new sports vocabulary -use "play", "do", "go" correctly -speak about sports |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Good morning, class! Let's start with a question. Imagine if there were no sports in the world at all. What would our life be like? What would change? Think for 30 seconds and share your ideas." Выслушивает ответы 3-4 учеников, подводит итог: "Interesting ideas! So, sports are very important for health, fun, and friendship. Today we will learn to talk about sports in English." Интеграция ИИ: Использование ИИ-сервиса для генерации изображений (например, Midjourney, DALL-E) для создания визуального ряда "Мир без спорта" (скучные лица, пустые стадионы) для усиления эмоционального отклика и запуска дискуссии. |
Ученики слушают вопрос, размышляют, предлагают свои варианты на русском или простом английском (например, "We would be bored", "No Olympic Games", "People would be less healthy"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
• Проектор/экран для демонстрации изображений, сгенерированных ИИ. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||