ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 3 класс
| Раздел | My school |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Classroom rules. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.1 recognise familiar words with visual support 3.2.3.1 respond to basic questions with single words or short responses 3.3.2.1 identify some familiar words and signs on illustrations /pictures in common everyday situations 3.5.1.1 use singular and plural nouns, including some common irregular plural forms and high-frequency uncountable nouns 3.5.1.2 use the verb to be for presenting personal information and describe people and things on a limited range of familiar topics |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж с карточками») |
Учитель: “Good morning, class! Let's start with a quick challenge. I will show you a picture, and you say the word as fast as you can. Ready?” Показывает карточки с действиями: sit down, stand up, open book, close door. После каждого слова хвалит. Затем показывает карточку “raise hand” и говорит: “This is new! Today we learn classroom rules. Repeat after me: raise hand.” Учитель использует таймер на 30 секунд для каждого слова. |
|
Дескрипторы (без баллов): • ученик реагирует на картинку словом (знакомое слово) • повторяет новую лексику за учителем • проявляет интерес и внимание |
Карточки с изображениями (sit down, stand up, open, close, raise hand), таймер на интерактивной доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||