ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс
| Раздел | Элементы теории вероятностей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Суммативное оценивание за 4 четверть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | написать СОЧ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, начнём с быстрой ментальной карты. За 1 минуту запишите на листочках всё, что приходит в голову со словом «ВЕРОЯТНОСТЬ». Не думайте, просто пишите ассоциации. Время пошло!» «Стоп. Теперь выберите 3 самые яркие ассоциации. Кто поделится?» (выслушать 3-4 учеников). «Отлично! Сегодня на СОЧ мы проверим, как вы умеете отвечать за свои решения и быть справедливыми при оценке случайностей». |
Записывают ассоциации (слова, символы). Выбирают 3 главных. 3-4 ученика озвучивают. Остальные дополняют. | Для учеников с ООП: готовый шаблон mind-map с ключевыми словами (шанс, случай, эксперимент, частота). Можно наклеить стикеры. | Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 5 ассоциаций • выбрал 3 главные идеи • объяснил связь с темой |
Листы А4, фломастеры, доска/флипчарт; шаблон для ООП; ИИ-инструмент: генерация ассоциативного облака (WordArt) – показать на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||