ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 классе
| Раздел | Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №1 "Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цели раздела согласно спецификации СОР |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов Mind-map |
«Ребята, за одну минуту составьте в тетради ментальную карту (mind-map) к теме “Уравнения и неравенства с двумя переменными”. Запишите все ассоциации, термины, символы, которые вспоминаете. Начинаем! (таймер 60 сек). Стоп. Теперь выберите три самых важных слова/понятия. Кто готов поделиться?» Пример ожидаемых ответов: график, парабола, окружность, подстановка, сложение, штриховка, система, решение. «Отлично! Сегодня на СОР мы проверим, как вы умеете применять эти понятия. Запишите тему: СОР №1.» |
Рисуют mind-map, записывают ассоциации, выделяют 3 ключевых слова. 2–3 ученика устно озвучивают. | Дескрипторы (без баллов): • фиксирует не менее 5 терминов по теме; • выбирает 3 релевантных понятия. |
Тетрадь, ручка, таймер (на экране/телефон) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10-15 мин) | ||||