Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение упражнений по теме „Основные тригонометрические тождества. Формулы приведения» по алгебре, 9 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 9 класса по теме «Решение упражнений по теме „Основные тригонометрические тождества. Формулы приведения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 9 классе

РазделТригонометрия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРешение упражнений по теме «Основные тригонометрические тождества. Формулы приведения»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений;
Цель урока
  • Применять основные тригонометрические тождества для упрощения выражений.
  • Использовать формулы приведения для нахождения значений тригонометрических функций.
  • Анализировать и выбирать оптимальный способ преобразования сложных тригонометрических выражений.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Добрый день! Сегодня мы продолжаем работу с тригонометрическими тождествами. Начнем с вопроса на размышление: Что было бы, если бы формулы приведения вдруг перестали работать? Например, мы не могли бы сказать, что sin(180° - α) = sin α. Как это изменило бы решение задач? Подумайте 1 минуту, затем обсудите в парах свои идеи."

После обсуждения в парах: "Послушаем несколько версий. Айдана, что думаете вы с напарником?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично! Вы затронули важные моменты: вычисления стали бы сложнее, пришлось бы всегда использовать таблицы значений, многие красивые упрощения в уравнениях были бы невозможны. Это показывает, насколько эти формулы – наш мощный инструмент. Сегодня мы будем активно этим инструментом пользоваться."

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации гипотетических сценариев "мира без формул приведения" и их последствий для конкретной задачи, чтобы визуализировать ответ на вопрос "что было бы, если".

  • Слушают вопрос учителя.
  • Индивидуально размышляют над вопросом.
  • Обсуждают свои идеи в парах (с соседом по парте).
  • Представители пар озвучивают свои версии.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает логичную гипотезу о последствиях.
  • Аргументирует свою точку зрения в паре.
  • Активно участвует в обсуждении.
Интерактивная доска или презентация с вопросом. Таймер. ИИ-сервис (например, ChatGPT) для демонстрации примера.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.