ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | Элементы статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа над ошибками. Определение и формула вычисления стандартного отклонения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.5 знать определения и формулы для вычисления дисперсии и стандартного отклонения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Статистический блиц") |
"Здравствуйте, садитесь! Сегодня мы продолжим погружение в мир статистики. Но начнем с разминки для ума. У вас на экране таймер на 2 минуты. Задача: посмотрите на два ряда чисел на доске. Ряд А: 5, 5, 5, 5, 5. Ряд Б: 1, 5, 9, 3, 7. Вопрос: в каком ряду данные более 'разбросаны' или 'рассеяны' вокруг среднего? Обсудите в парах 1 минуту, затем дайте ответ. Время пошло!" (После обсуждения): "Итак, какие будут мнения? Правильно, в ряду Б разброс больше, хотя среднее арифметическое у них одинаковое (5). А как мы можем измерить этот разброс численно? На прошлом уроке мы познакомились с дисперсией. Сегодня выведем на сцену её верного спутника — стандартное отклонение. И начнем с работы над ошибками в расчетах дисперсии". | Ученики в парах обсуждают визуальную разницу между рядами. Выдвигают гипотезы. Отвечают на вопрос учителя. Актуализируют знания о среднем арифметическом и дисперсии. | Дескрипторы: Учащийся участвует в обсуждении в паре. Высказывает предположение о разбросе данных. Вспоминает понятие дисперсии. Без баллов. | Интерактивная доска/экран с таймером онлайн (например, Online Stopwatch). Проектор. Слайд с двумя рядами чисел. ИИ-инструмент: Генератор случайных числовых рядов (например, с помощью ChatGPT для быстрого создания наглядных примеров с разным разбросом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||