ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 8 класс
| Раздел | Квадратные корни и иррациональные выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Освобождение знаменателя дроби от иррациональности. Введение и первичное применение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.4 освобождать от иррациональности знаменатель дроби |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Ребята, посмотрите на экран. Перед вами ребус. Какое математическое понятие здесь зашифровано?» На слайде изображение: [√] + [знаменатель] + [дробь] → символ "?" «Запишите свои гипотезы в тетрадь. Обсудите в паре и назовите тему урока.» После ответов: «Верно, сегодня мы научимся "освобождать знаменатель дроби от иррациональности". Запишите тему.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), проектор, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||