ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | функция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | закрепление темы: взаимное расположение прямых на плоскости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять взаимное расположение прямых на плоскости. задавать формулой линейную функцию, график которой параллелен графику данной функции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе ситуацию: вы - архитекторы, которые проектируют новый микрорайон. Вам нужно спроектировать дороги так, чтобы они были безопасными и удобными. Одни дороги должны быть параллельны друг другу для организации движения, другие - пересекаться под определенными углами для создания перекрестков. Как вы думаете, почему важно правильно располагать дороги относительно друг друга? Сегодня мы научимся определять взаимное расположение прямых на плоскости, что поможет нам в решении таких практических задач." | Слушают рассказ, отвечают на вопросы, высказывают предположения о важности правильного расположения прямых | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Интерактивная доска, презентация с изображениями дорожных развязок |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||