ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Функция. График функции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 35.Функция вида у=ах², ее свойства и график |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.1.10 строить график функции у=ах² (а≠0) и знать её свойства; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу разрушить один математический миф. Многие думают, что все графики функций - это прямые линии. Но так ли это? Посмотрите на эти три кривые: траектория брошенного мяча, форма арки моста и спутниковая антенна. Все они описываются функцией y=ax². Сегодня мы узнаем, почему эти кривые так важны в жизни и как их строить." "Давайте вместе подумаем: какие еще объекты в окружающем мире могут иметь параболическую форму?" |
Учащиеся высказывают предположения, приводят примеры из жизни, активизируют prior knowledge | Работа с визуальными примерами (фотографии реальных объектов), индивидуальная помощь в формулировании ответов | Наблюдение за активностью, оценка качества примеров | Презентация с изображениями параболических объектов, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||