ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 11 класс
| Раздел | Степени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Степень с рациональным показателем. Преобразование выражений содержащих степень с рациональным показателем. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.1 знать определение корня n-ой степени |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы работаете в научной лаборатории и изучаете рост бактерий. Известно, что за 1 час количество бактерий увеличивается в 2 раза. Как вы думаете, как можно выразить количество бактерий через 30 минут? А через 15 минут? Сегодня мы научимся работать с такими дробными показателями степени, которые помогут нам решать подобные задачи!" | Слушают, анализируют проблему, высказывают предположения | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством предположений | Интерактивная доска, презентация с примером роста бактерий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||