Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Применение свойств логарифма для преобразования логарифмических выражений» по алгебре, 11 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 11 класса по теме «Применение свойств логарифма для преобразования логарифмических выражений». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 11 класс

Раздел11.3В Показательная и логарифмическая функции
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПрименение свойств логарифма для преобразования логарифмических выражений.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.1.17 - знать свойства логарифмов и применять их для преобразования логарифмических выражений;
Цель урока
  • Применять основные свойства логарифмов (логарифм произведения, частного, степени, корня, формулу перехода к новому основанию) для упрощения и вычисления выражений.
  • Анализировать и преобразовывать сложные логарифмические выражения, выбирая оптимальную последовательность применения свойств.
  • Решать контекстные задачи (в т.ч. на функциональную грамотность), требующие применения свойств логарифмов для моделирования и анализа реальных ситуаций.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)		 Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжим работу с логарифмами. Но начнем с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (На экране изображение: LOG + A + R + I + Ф + М (где вместо буквы "Ф" изображен знак корня √, а вместо "М" - знак интеграла ∫)). Ваша задача: отгадать зашифрованное слово и сформулировать гипотезу, как оно связано с темой нашего сегодняшнего урока. Запишите свои предположения в тетрадь. У вас 2 минуты".

После обсуждения: "Верно, это слово "ЛОГАРИФМ". А гипотезы? (Выслушивает ответы: "Будем работать с логарифмами", "Будем что-то преобразовывать", "Может, корни и интегралы как-то связаны?"). Отлично! Сегодня мы действительно будем глубоко "препарировать" логарифмические выражения, применяя их свойства. Тема урока: "Применение свойств логарифма для преобразования логарифмических выражений". Давайте вместе сформулируем, что мы сегодня должны уметь делать к концу урока?" (Направляет к целям на доске).
  • Рассматривают ребус, предлагают варианты разгадки.
  • Фиксируют в тетради слово "ЛОГАРИФМ" и свою гипотезу о связи с уроком (1-2 предложения).
  • Участвуют в обсуждении, высказывают предположения.
  • Записывают тему урока в тетрадь.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает вариант разгадки ребуса.
  • Ученик формулирует гипотезу, связывающую разгадку с темой урока.
  • Ученик активно участвует в обсуждении.
  • Презентация/изображение с ребусом (проектор или раздаточный лист).
  • Доска, маркеры.
  • Тетради учеников.
  • ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы типа puzzel.org) для быстрого создания тематических головоломок.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по алгебре, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП