Перейти к содержанию
КСП

КСП «Виды распределения дискретных случайных величин» по алгебре, 10 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 10 класса по теме «Виды распределения дискретных случайных величин». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 10 классе

РазделСлучайные величины и их числовые характеристики
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВиды распределения дискретных случайных величин
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.3.2.15 распознавать виды распределения дискретных случайных величин: биномиальное, геометрическое, гипергеометрическое распределение
Цель урока
  • Различать биномиальное, геометрическое и гипергеометрическое распределения по их характеристикам и условиям применения.
  • Определять вид распределения по описанию практической ситуации или набору данных.
  • Применять формулы вероятности для каждого из трёх распределений при решении базовых задач.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем»)

Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (на доске изображение: три двери с подписями "Бином", "Геометрия", "Гипергеометрия" и растерянный человек). Как вы думаете, почему выбор распределения — это как выбор двери? С каким распределением вы бы пошли на экзамен по теории вероятностей? (Пауза). Сегодня мы научимся не путать эти "двери" и выбирать правильное распределение для любой ситуации. Трудолюбие и профессионализм начинаются с умения различать инструменты!»

Учитель слушает ответы, подбадривает шутки, корректирует в сторону темы.

  • Смотрят мем, улыбаются, выдвигают гипотезы.
  • Отвечают на вопрос учителя, приводят ассоциации.
  • Формулируют, что сегодня узнают различия распределений.

Дескрипторы:

  • Проявляет интерес, участвует в обсуждении мема.
  • Высказывает предположение о связи мема с темой.

Без баллов.

  • Мем на листе А4 или рисунок на доске (три двери).
  • Маркеры/мел.
  • ChatGPT (для генерации идей мема заранее).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.