ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 10 класс
| Раздел | Статистика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 10.3.2.12 - знать понятие математического ожидания дискретной случайной величины и его свойства; 96/5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.12 - знать понятие математического ожидания дискретной случайной величины и его свойства; 96/5 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: цифровой блиц-опрос с таймером) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир вероятностей и средних значений. Но для начала — быстрый вызов! На ваших планшетах/телефонах откройте ссылку на платформу Mentimeter или Kahoot!. Код для входа: 789456. У вас есть 3 минуты, чтобы ответить на 5 вопросов. Вопросы связаны с тем, что мы уже знаем о случайных величинах и среднем арифметическом. Старт!"
После окончания таймера: "Отлично! Давайте посмотрим на общие результаты на экране. Как вы думаете, какое число характеризует 'центр' распределения всех наших ответов? (ожидаемый ответ: среднее значение). Именно с таким 'ожидаемым' средним значением для случайных событий мы и познакомимся сегодня." |
Ученики подключаются к интерактивному опросу с мобильных устройств, отвечают на вопросы за ограниченное время. Наблюдают за общими результатами, формулируют предположения. | Для учеников с ООП: вопросы в опросе содержат визуальные подсказки (иконки, простые графики). Возможность ответа "да/нет" или выбор из двух вариантов. Учитель или наставник из класса помогает с подключением. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик подключился к опросу. • Ученик дал хотя бы один ответ. • Ученик участвовал в обсуждении результатов. |
• Планшеты/смартфоны учеников. • Интерактивная доска/проектор. • Ссылка на опрос в Mentimeter/Kahoot! (вопросы: 1. Что такое дискретная случайная величина? 2. Как найти среднее арифметическое чисел 2, 5, 8? 3. Вероятность всегда лежит в пределах от...? 4. Сумма вероятностей всех исходов равна...? 5. Закон распределения — это...?). • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации вариантов вопросов и ответов для блиц-опроса с учетом пройденных тем. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||