ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началу анализа в 11 класс
| Раздел | 11.2А Степени и корни. Степенная функция. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Свойства степенной функции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.11 - знать свойства степенной функции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: вы - финансовые аналитики в банке. Вам нужно спрогнозировать рост вклада клиента. Если клиент положил 1000 тенге под 10% годовых, как будет меняться сумма через 1, 2, 5 лет? Какая математическая функция описывает этот процесс? Правильно - степенная! Сегодня мы изучим свойства этой важной функции, которые помогут вам в будущем принимать взвешенные финансовые решения." | Слушают, анализируют кейс, предлагают варианты решения, формулируют предположения о свойствах степенной функции | Формирующее: наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных финансовых кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||