ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | Алгебра и начала анализа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение систем показательных неравенств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.10 - уметь решать показательные неравенства и их системы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Перед вами на экране мем: на первой картинке человек пытается решить гору отдельных неравенств, на второй — он аккуратно складывает их в единую систему и находит общее решение. Подпись: 'Когда понял, что система — это не две отдельные проблемы, а одна общая'. Почему этот мем как нельзя лучше описывает нашу сегодняшнюю тему и, возможно, ваш опыт подготовки к ЕНТ?"
Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно. Часто на ЕНТ даются не отдельные неравенства, а их системы. Умение видеть общее решение, находить пересечение множеств — ключевой навык. Сегодня, на заключительном уроке четверти, мы доведем этот навык до автоматизма." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Потому что система требует найти общий ответ для всех неравенств сразу", "Это как собрать пазл — из частей получается целая картина", "На ЕНТ часто попадаются такие задания, и если решать их по отдельности, можно допустить ошибку в итоговом ответе". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о связи мема с темой урока и ЕНТ. • Формулирует понимание, что система — это поиск общего решения. |
Проектор, экран, мем (изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||