Перейти к содержанию
КСП

КСП «Основная теорема алгебры» по алгебре и началам анализа, 11 класс

Краткосрочный план урока по алгебре и началам анализа для 11 класса по теме «Основная теорема алгебры». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра и начала анализа
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс

Разделкомплексные числа
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОсновная теорема алгебры
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.2.5 - знать основную теорему алгебры и её следствия;
Цель урока
  • Сформулировать и понять смысл основной теоремы алгебры.
  • Применять теорему и её следствия для определения количества корней алгебраического уравнения и их примерного характера (действительные/комплексные).
  • Проанализировать значение строгих математических законов (теорем) как основы для порядка и предсказуемости в науке, проводя параллели с социальными нормами и правом.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (опрос-голосование)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы переходим к ключевому, завершающему раздел о комплексных числах понятию. Но сначала вопрос: Как вы думаете, любое ли алгебраическое уравнение имеет решение? Например, x² + 1 = 0 когда-то не имело решения в области действительных чисел. А уравнение пятой степени: x⁵ - 3x + 1 = 0? Проголосуйте: 'Да, у любого уравнения есть корень' или 'Нет, некоторые уравнения корней не имеют'. Поднимите руку для варианта 'Да'."

(После голосования): "Теперь обсудите в парах 1 минуту и приведите один аргумент в защиту своей позиции."

(После обсуждения): "Выскажите свои аргументы. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные предположения. Сегодня мы получим точный и безусловный ответ на этот вопрос, который является законом в мире алгебры."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Помогает быстро собрать мнения, визуализировать результат и создать интригу.

Слушают вопрос. Голосуют поднятием руки. Обсуждают в парах (24 ученика = 12 пар) аргументы. Несколько учеников озвучивают свои мысли классу. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в голосовании.
• Вступает в диалог с партнёром, высказывает предположение.
• Формулирует простой аргумент (например, "Всегда можно подобрать число", "Есть уравнения с отрицательным дискриминантом").
Проектор/экран, доступ в интернет для ИИ-сервиса голосования.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.