ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | 11.4А Элементы математической статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №10. Оценка числовых характеристик случайной величины по выборочным данным. СОР №6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.1 - знать и понимать основные термины математической статистики 11.2.2.2 - обрабатывать выборочные данные для составления дискретных и интервальных вариационных рядов 11.2.2.3 - оценивать числовые характеристики случайных величин по выборочным данным |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый статистический челлендж») |
Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня у нас СОР №6, но начнём с разминки. У вас на партах лежат карточки с набором чисел (выборка объёмом 10). За 2 минуты найдите среднее арифметическое и моду. Время пошло! (таймер на экране). По истечении времени: «Проверьте своего соседа по парте. У кого среднее = 7,2? Мода — 5? Отлично! Это напоминание о ключевых характеристиках, которые мы сегодня будем оценивать по выборке.» |
Ученики индивидуально считают среднее и моду на черновиках. Затем сверяются с соседом. | Дескрипторы (без баллов): • находит среднее арифметическое; • определяет моду; • сверяет результат с партнёром. |
Карточки с выборкой (10 чисел), таймер, презентация с условием. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||