ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Встреча рассвета - символ надежды" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в форме диспута. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение рассвета). Правильно, рассвет. А теперь закройте глаза на 10 секунд и представьте, что вы встречаете рассвет. Где вы? Что чувствуете? Какие мысли приходят в голову? (Пауза). Откройте глаза. Сегодня мы поговорим о том, почему встреча рассвета для многих людей во все времена была и остается символом надежды. Наша дискуссия будет строиться вокруг главного вопроса: Надежда – это иллюзия, которая помогает жить, или реальная сила, которая меняет мир? Запишите его, пожалуйста. Ваша задача – не просто высказаться, но и услышать аргументы других." | Смотрят на изображение, выполняют инструкцию педагога (закрывают глаза, представляют). Записывают главный вопрос диспута в тетрадь. Настраиваются на дискуссию. | Наблюдение за вовлеченностью, готовностью к работе. Включение в общую атмосферу. | Проектор, экран или интерактивная доска. Изображение рассвета (подготовленное или сгенерированное с помощью ИИ-сервиса для визуализации, например, Midjourney, DALL-E, Kandinsky). Презентация с главным вопросом. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||