Классный час «Всемирный день здоровья» для 9–⁠11 классов

• Формирование знаний о социальной жизни, о самом себе, о реальной жизни через осознание ценности здоровья.
• Формирование гражданской позиции, нравственно-эстетических качеств через понимание заботы о себе и обществе.
• Научить понимать товарищей, помогать им решать проблемы, связанные со здоровьем и самочувствием.
• Создание условий для становления индивидуальности обучающегося, развитие ответственности за собственное здоровье.
• Формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений к здоровому образу жизни.
• Формирование классного коллектива как благоприятной среды для взаимной поддержки в вопросах здоровья.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались на тематический классный час, посвященный Всемирному дню здоровья. Посмотрите на цитату недели: “Народ без патриотизма равен плоти без души”. Как вы думаете, может ли быть связь между патриотизмом и здоровьем? (пауза) Запишите на листочках одно слово-ассоциацию к слову “здоровье”. А теперь давайте разделимся на 3 группы по цветам стикеров, которые я раздам. Каждая группа получит вопрос для быстрого обсуждения: “Что самое ценное в жизни человека?”. Через 2 минуты представители групп озвучат ответы.»

«Вопрос для дискуссии: может ли быть здоровый народ без здорового духа и патриотизма? Давайте подумаем вместе.»

• Приветствуют педагога.
• Записывают ассоциации.
• Делятся на группы.
• Обсуждают вопрос, выдвигают представителя.
• Отвечают на вопрос о ценности здоровья.