ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Всемирное здоровье по случаю Дня сохранения «Здоровый образ жизни - моя позиция» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Труд - радость, лень -неизгладимая боль" аБАЙ |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить тему, которая касается абсолютно каждого из нас, особенно в вашем возрасте, когда вы стоите на пороге важных жизненных выборов. Тема нашего разговора: «Здоровый образ жизни – моя позиция». Посмотрите на экран. Перед вами два коротких видеоролика: один показывает динамичную, насыщенную жизнь человека, полную энергии и достижений, другой – уставшего, апатичного человека, столкнувшегося с последствиями пренебрежения своим здоровьем. Как вы думаете, что их объединяет и что разделяет? Свои первые мысли запишите на стикерах и разместите на нашей общей доске мнений." | Смотрят видеоролики. Индивидуально записывают свои ассоциации, мысли, ответы на вопрос на стикерах и прикрепляют их к общей доске. Кратко знакомятся с мнениями других. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первичных записей на стикерах. | Мультимедийный проектор, экран, ноутбук, короткие видеоролики (подготовленные заранее), стикеры, флипчарт или магнитная доска. Инструмент для генерации коротких сценариев видеороликов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||