Классный час «Устав школы - основа дисциплины в организациях образования» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся понимание Устава школы как основного локального нормативного акта, регламентирующего жизнь образовательной организации, его роли в поддержании дисциплины и порядка.
• Способствовать развитию умения анализировать правовые нормы, оценивать последствия их соблюдения и нарушения, аргументировать свою позицию.
• Воспитывать уважение к правилам общежития, закону и порядку как базовым ценностям гражданского общества, формировать готовность к их сознательному выполнению.
• Создать условия для рефлексии личного опыта соблюдения школьных правил и обсуждения коллективной ответственности за благоприятный климат в школе.

«Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час мы проведем в форме устного журнала. Его тема: «Устав школы – основа дисциплины в организациях образования». Посмотрите на доску. Здесь написана цитата недели: «Дисциплина – начало воспитания». Как вы понимаете эти слова? (Выслушивает 2-3 ответа). Действительно, без дисциплины, то есть без умения следовать определенным правилам, сложно чему-либо научиться. А где записаны главные правила жизни нашей школы? Правильно, в Уставе. Сегодня мы «перелистаем» страницы этого важного документа и подумаем, как он помогает нам всем – и ученикам, и учителям – жить и работать в порядке и согласии. Давайте определим, что мы хотим узнать и обсудить сегодня». (Записывает на доске ключевые вопросы, предложенные учениками, например: «Зачем нужен Устав?», «Что в нем самое важное для меня?», «Что будет, если правил не будет?»).

• Приветствуют учителя.
• Осмысливают цитату, высказывают свое мнение.
• Формулируют свои вопросы и ожидания от классного часа.