ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Урокибезопасности(10минут) № 24-УРОК 11 класс: «Как обеспечить безопасные условия труда?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм - это умение уважать своих родителей…»(Б.Момышұлы) |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из вас уже сейчас и особенно будет актуальна в ближайшем будущем. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Как обеспечить безопасные условия труда?». Я предлагаю начать с простого вопроса: что, по-вашему, означает словосочетание «безопасные условия труда»? Просто подумайте и дайте свои ассоциации». После ответов: «Спасибо. Вы затронули много важных аспектов. Действительно, это и физическая защита, и психологический комфорт, и право знать о рисках. Сегодня мы не просто поговорим о правилах, а постараемся понять, почему это — основа не только успешной карьеры, но и здорового общества. Вспомним цитату недели от Бауыржана Момышулы: «Патриотизм - это умение уважать своих родителей…». Как вы думаете, какая связь может быть между уважением к родителям, патриотизмом и безопасным трудом?» | Учащиеся слушают, размышляют, высказывают свои ассоциации и первоначальные идеи по теме. Пытаются установить связь между цитатой и темой урока. | Наблюдение, устные ответы, включенность в диалог. | Доска или интерактивная панель с записью темы и цитаты. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||