ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ұлы өнертапқыштыққа алғашқы қадам |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Өнерлі бала өрге жүзер |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие к истокам великих открытий. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Ұлы өнертапқыштыққа алғашқы қадам». Как вы думаете, о чём мы будем говорить? (Выслушивает предположения). Верно, о первом шаге к великому изобретательству. А начнём мы с цитаты недели: «Өнерлі бала өрге жүзер». Как вы понимаете эту мудрость? (Обсуждение). Действительно, умелый, талантливый человек достигает вершин. Но как стать таким? С чего начинается путь к великому изобретению или открытию? Сегодня мы попробуем найти ответ через диалог, игру и ваши собственные идеи. Давайте определим ключевой вопрос нашего обсуждения: «Что я могу сделать уже сегодня, чтобы развить в себе изобретательское мышление?» Запишите его, пожалуйста». | Приветствуют учителя. Высказывают свои ассоциации с темой. Обсуждают смысл цитаты. Формулируют и записывают ключевой вопрос занятия в тетрадь или на стикер. | Наблюдение за вовлечённостью в обсуждение, активностью высказываний. | Доска или экран с темой и цитатой. Стикеры, ручки. Генератор визуальных ассоциаций (ИИ-сервис для создания изображений по ключевым словам темы). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||