Классный час «Финансовая грамотность: культура управления капиталом. Личная безопасность. Урок безопасности (10 минут)» для 9–⁠11 классов

• Расширить знания учащихся о принципах управления личными финансами (бюджет, сбережения, инвестиции) и финансовой безопасности.
• Сформировать критическое отношение к финансовым рискам (мошенничество, необдуманные кредиты) и умение оценивать последствия финансовых решений.
• Развивать навыки ответственного финансового поведения, связывая понятия справедливости и личной ответственности в контексте управления капиталом.
• Создать условия для осознания важности финансовой грамотности как элемента личной безопасности и благополучия.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен очень практичной теме, которая касается каждого из нас уже сейчас и будет особенно важна в ближайшем будущем. Мы поговорим о деньгах. Но не просто о деньгах, а о культуре управления ими и о личной безопасности. Вспомним наш формат «Что я видел? Что я слышал?». Я предлагаю начать с небольшой разминки. Посмотрите на экран. (Показывает слайд с изображениями: кошелек, кредитная карта, график роста инвестиций, предупреждение о мошенничестве). Что из этого вы видели в жизни? С какими ситуациями сталкивались вы или ваши знакомые?»

После кратких ответов: «Спасибо. Все эти образы связаны с финансовой грамотностью. А теперь давайте подумаем: что для вас значит «управлять капиталом»? И как это связано с безопасностью? Ваши первые ассоциации?»

Фиксирует ключевые слова на доске или на экране (например: бюджет, траты, накопления, риски, мошенники).

«Отлично. Сегодня мы с вами разберемся, как грамотное управление финансами — это не только про богатство, но и про справедливость и ответственность перед самим собой и своими близкими. Наша цель — выработать осознанный подход. И начнем мы с небольшого, но важного «Урока безопасности».

• Приветствуют учителя.
• Смотрят на слайд, делятся своими наблюдениями и примерами из жизни.
• Высказывают предположения, дают ассоциации к терминам «управление капиталом» и «финансовая безопасность».
• Участвуют в создании общего «облака» ключевых понятий.