Классный час «Согласие — залог дружбы“ (ко Дню единства) Урок безопасности № 31 (10 минут)» для 9–⁠11 классов

• Формировать у учащихся понимание ценности согласия, единства и дружбы как основы стабильного общества и личного благополучия.
• Развивать навыки конструктивного общения, умение слушать и слышать других, аргументированно выражать свою точку зрения.
• Воспитывать чувство гражданской ответственности, патриотизма и уважения к культурному многообразию, опираясь на ценность «Трудолюбие и профессионализм».
• Создать условия для рефлексии учащихся о собственном вкладе в создание атмосферы согласия в классе и обществе.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен очень важной теме. Посмотрите на цитату недели: «Согласие — источник счастья, единство — основа достатка». Как вы понимаете эти слова? Почему согласие может быть источником счастья, а единство — основой достатка? Давайте подумаем, что такое согласие и дружба в нашей жизни, в классе, в стране. Особенно это важно в преддверии Дня единства. У нас также сегодня Урок безопасности № 31, поэтому мы будем говорить о том, как сохранить мир и согласие в коллективе и не допустить конфликтов».

«Предлагаю начать с короткого упражнения. Я называю ситуацию, а вы, если считаете, что она ведёт к согласию, хлопаете один раз; если к конфликту — топаете ногой. Готовы?» (перечисляет 3-4 ситуации, например: «уступить место в автобусе», «перебить друга», «помочь однокласснику с задачей», «обсуждать человека за спиной»).

«Отлично! Вы хорошо чувствуете разницу. Сегодня мы научимся не только чувствовать, но и строить согласие. Давайте поставим цели: 1) Понять, что такое согласие и дружба. 2) Научиться договариваться. 3) Увидеть, как единство помогает в учёбе и будущей профессии».

• Слушают приветствие, настраиваются на работу.
• Отвечают на вопросы, высказывают своё понимание цитаты.
• Участвуют в разминке, выполняют действия (хлопают/топают).
• Формулируют цели вместе с педагогом.

• Фронтальное наблюдение за активностью.
• Устные ответы (оценка вовлечённости).
• Самооценка в разминке (правильно ли выбрали реакцию).

• Презентация с цитатой недели.
• Аудиосистема (по желанию).
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации списка ситуаций для разминки (заранее подготовлен педагогом).