ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Согласие – основа благополучия» / Урок безопасности № 4 Тема: «Осторожно кибербуллинг. Как от него защититься?» (10 мин) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Образование - ключ к будущему! |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной и, к сожалению, актуальной теме. Мы поговорим о безопасности, но не на улице, а в виртуальном пространстве. Вспомним нашу общую тему «Согласие – основа благополучия». Как вы думаете, может ли в интернете, где мы общаемся, быть согласие и благополучие? Или там свои правила? Я предлагаю начать с небольшого анонимного опроса. Пожалуйста, подумайте и мысленно ответьте на два вопроса: 1. Что я видел или слышал о травле в интернете? 2. Приходилось ли мне или моим знакомым сталкиваться с чем-то подобным? Не озвучивайте ответы, просто сохраните их в голове. А теперь давайте посмотрим короткий видеоролик, который задаст нам тон для сегодняшнего диспута." | Слушают, внутренне отвечают на вопросы педагога. Смотрят видеоролик, формируют первое впечатление о теме. | Наблюдение за вовлеченностью, готовностью к диалогу. | Короткий социальный видеоролик о кибербуллинге (1-2 мин). Проектор, экран или интерактивная доска. Генератор анонимных облаков слов для быстрого сбора ассоциаций (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||