ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Шанырақ: под единым куполом дома и сердца» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм – это умение уважать своих родителей...» (Б. Момышулы) |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Организационный момент. «Здравствуйте, ребята! Прошу всех занять места в общем кругу. Сегодня наш разговор пойдет о вещах, которые нас объединяют, о том, что служит опорой и защитой, как в семье, так и в большом коллективе. Посмотрите на экран. Это – шанырак. (Показывает изображение)».
«Круг доверия». «Хочу рассказать вам одну легенду. Шанырак — это не просто деталь юрты. Это единственное, что передавалось от отца к сыну. Если юрта ветшала, её меняли, но шанырак хранил память поколений. Он был тем самым центром, под которым жила семья, вершиной, связывающей небо и землю, прошлое и будущее. И первый вопрос, который я хочу вам задать: «Что в вашей семье или в нашем классе является таким же невидимым "куполом", который нас объединяет? Что-то нематериальное: традиция, правило, чувство, общая память?» Давайте подумаем и поделимся». |
Учащиеся рассаживаются по кругу. Смотрят на изображение, слушают легенду. Размышляют над вопросом, желающие высказывают свои мысли (например: семейные праздники, доверие в классе, взаимовыручка, общие воспоминания о поездках). | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Формирующее оценивание: умение слушать и слышать друг друга. | Стулья, расставленные по кругу. Проектор/экран или распечатанное изображение шанырака. ИИ-сервис для генерации визуальных образов шанырака в разных стилях (Midjourney, Stable Diffusion). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||