ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Программа ДосболLIKE. Уважение личных границ личности.(30 мин) Урок безопасности "Опасность онлайн-игр и интернет зависимость"(10 мин) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Дисциплина - начало воспитания. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола, где каждый может высказать свое мнение. Мы обсудим две важные темы, которые касаются каждого из нас в цифровую эпоху. Для начала предлагаю подумать: что для вас означает фраза «личное пространство»? Приведите примеры из жизни, когда вы чувствовали, что ваше личное пространство нарушено. А теперь вспомните, бывает ли такое в интернете? Давайте вместе сформулируем вопросы, на которые мы сегодня постараемся найти ответы." (Записывает ключевые вопросы на доске/экране: 1. Что такое личные границы и почему их важно уважать? 2. Где заканчивается моя свобода и начинаются границы другого? 3. Может ли виртуальный мир быть опасным и как сохранить контроль?) | Учащиеся размышляют, приводят примеры из жизни (например, когда кто-то берет вещи без спроса, читает переписку). Формулируют вопросы для обсуждения, связанные с темой. | Наблюдение за активностью, включенностью в диалог. Устные ответы. | Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. Генератор облака слов для визуализации ключевых понятий этапа (ИИ-сервис, например, Mentimeter или WordArt.com). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||