Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Программа„ДОСБОЛLIKE“ "Ответственность - мой выбор“ Урок безопасности (10 минут) „Экстренные номера.Телефоны д…» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Программа„ДОСБОЛLIKE“ "Ответственность - мой выбор“ Урок безопасности (10 минут) „Экстренные номера.Телефоны доверия» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа Программа «ДОСБОЛLIKE» "Ответственность - мой выбор» Урок безопасности (10 минут) «Экстренные номера. Телефоны доверия.»
Цели урока
  • Формирование навыков ответственного поведения в опасных и сложных жизненных ситуациях через знание экстренных номеров и телефонов доверия.
  • Развитие гражданской позиции и нравственно-эстетических качеств: умение принимать решения, осознавая моральную ответственность за свой выбор.
  • Создание условий для становления индивидуальности через осмысление собственных ценностей и моделей реагирования в экстренных случаях.
  • Формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений: эмпатия, взаимопомощь, умение обратиться за помощью или оказать её.
Цитаты недели «Ответственность — э____________________ проявление моральных качеств»

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

«Здравствуйте, ребята. Сегодняшний классный час мы начинаем с цитаты: «Ответственность — э____________________ проявление моральных качеств». Как вы понимаете эту фразу? Ч____________________ для вас значит быть ответственным человеком?»

«Сегодня у нас необычный диспут. Мы поговорим о выборе, ко____________________рый каждый из нас делает в сложных ситуациях. И я предлагаю сразу провести небольшой Урок безопасности (10 минут). Скажите, ч____________________ вы знаете про экстренные номера? Какие номера вы бы набрали, если бы случилась беда?»

«Давайте запишем или вспомним основные номера: 101 — пожарная, 102 — полиция, 103 — скорая, 104 — газовая служба. А ещё есть единый номер 112. И телефоны доверия: для детей и подростков, для родителей. Почему иногда так трудно позвонить и попросить о помощи?»

Отвечают на вопросы, высказывают своё мнение об ответственности.

Называют известные им номера и ситуации, когда они могут понадобиться.

Участвуют в коротком обсуждении: почему люди боятся звонить в службы доверия?

Устное п____________________щрение наиболее активных, фиксация ключевых идей на доске.

Доска, маркер, проек____________________р (слайд с номерами телефонов), стикеры для заме____________________к. ИИ-инструмент: генерация короткого видеоролика или анимации про экстренные номера (например, с помощью Pika Labs) для наглядности.

Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.