ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Планируем будущее- выбор профессии. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведем в формате викторины, и тема ее очень важна для каждого из вас — «Планируем будущее: выбор профессии». Прежде чем мы начнем, я предлагаю вам ответить на один вопрос: как вы думаете, что важнее при выборе профессии — высокий доход, личный интерес или востребованность на рынке труда? Подумайте 30 секунд. (Пауза). А теперь поднимите руку, кто считает, что важнее доход? Интерес? Востребованность? Спасибо. Как видите, мнения разные. Сегодня мы не будем искать один правильный ответ, а постараемся понять, как совместить все эти факторы в своем выборе. Давайте начнем нашу викторину!" | Слушают, размышляют над вопросом, поднимают руки, выражая свое мнение, настраиваются на работу. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в голосовании. | Презентация со стартовым слайдом, таймер. ИИ-сервис для генерации интерактивного опроса (например, Mentimeter) для быстрого сбора мнений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||