Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «П„Семья — обитель счастья“ Урок безопасности № 33 „Опасные сигналы при общении с незнакомыми людьми“/ „Ответст…» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «П„Семья — обитель счастья“ Урок безопасности № 33 „Опасные сигналы при общении с незнакомыми людьми“/ „Ответственность з…» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа П«Семья — обитель счастья» Урок безопасности № 33 «Опасные сигналы при общении с незнакомыми людьми»/ «Ответственность за последствия конфликта»
Цели урока
  • Формирование у учащихся осознанного представления о семье как о главной ценности и безопасном пространстве для развития личности.
  • Развитие навыков распознавания опасных сигналов при общении с незнакомыми людьми и формирование алгоритмов безопасного поведения в таких ситуациях.
  • Воспитание чувства ответственности за свои поступки и понимания юридических и моральных последствий конфликтов, особенно в межличностных отношениях.
  • Создание условий для развития критического мышления, эмпатии и навыков конструктивного разрешения конфликтов через коллективное обсуждение и анализ кейсов.
Цитаты недели —

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

Вступительное слово учителя: «Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате круглого стола. Тема, которую мы обсудим, касается каждого из нас. Посмотрите на доску. Мы объединили две, на первый взгляд, разные темы: «Семья — обитель счастья» и «Опасные сигналы при общении с незнакомыми людьми» / «Ответственность за последствия конфликта». Как вы думаете, есть ли между ними связь?» (Пауза для ответов).

«Я предлагаю начать с короткого упражнения. Представьте, что семья — это крепость. Какие кирпичики делают эту крепость надёжной и счастливой? Назовите три главных качества. Запишите их на стикерах». (После сбора стикеров учитель обобщает: «Доверие, уважение, безопасность. Но что, если в эту крепость пытается проникнуть опасность извне? Или если внутри начинаются конфликты, которые разрушают стены? Наша задача сегодня — научиться видеть эти опасности и знать, как их избежать».)

Учащиеся слушают, отвечают на вопрос учителя, высказывают свои предположения о связи тем.

Выполняют упражнение: записывают на стикерах три главных качества счастливой семьи, прикрепляют их на доску или ватман.

Фронтальная беседа. Похвала за активность и интересные идеи. Самооценка включенности (поднятая рука).

Презентация (слайд с темой), стикеры, маркеры, доска/ватман.

ИИ-инструменты: ChatGPT (для генерации краткого списка качеств семьи как разминки перед упражнением, если потребуется дополнительный пример).

Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.