ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Наурыз: дәстүр мен жаңарудың үндесуі» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час посвящен одному из самых светлых и значимых праздников – Наурызу. Но мы посмотрим на него под особым углом. Тема звучит так: «Наурыз: дәстүр мен жаңарудың үндесуі» – «Наурыз: гармония традиций и обновления». Как вы думаете, о чем может идти речь, когда мы соединяем древние обычаи и современность? (Выслушивает 2-3 предположения). Именно это мы и исследуем сегодня в формате командной викторины. Давайте разделимся на две команды. Прошу вас занять места слева и справа от центра. Каждая команда за минуту придумывает себе название, связанное с темой Наурыза и идеей обновления." | Слушают, размышляют, высказывают предположения. Делится на две команды, придумывают и озвучивают названия команд (например, «Көктем күндері» и «Жаңғырушылар»). | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении и командной работе. | Презентация с заглавным слайдом темы. Таймер. Инструмент для жеребьевки или случайного выбора (онлайн-рулетка). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||