ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Если вы столкнулись с травлей в сети |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Там где идёт солидарность, вместе идёт изобилие |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог начинает с приветствия и создания доверительной атмосферы. "Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим на очень важную и, к сожалению, актуальную тему. Но начнем мы с простого. Я покажу вам несколько коротких утверждений. Ваша задача — мысленно для себя решить, согласны вы с ними или нет. 1. В интернете можно говорить то, что не скажешь в лицо. 2. Если тебя обидели в сети, нужно немедленно ответить тем же. 3. Лучший способ остановить травлю — это игнорировать обидчика. 4. Тот, кто стоит в стороне и просто читает оскорбительные комментарии, не участвует в травле." "А теперь давайте познакомимся с темой нашего разговора. Посмотрите на экран. (Показывает слово "КИБЕРБУЛЛИНГ"). Кто из вас слышал этот термин? Как бы вы его объяснили своими словами? Сегодня мы будем говорить именно об этом: «Если вы столкнулись с травлей в сети». И эпиграфом к нашему разговору пусть станет цитата недели: «Там где идёт солидарность, вместе идёт изобилие». Как вы думаете, какое отношение эта фраза имеет к нашей теме?" |
Учащиеся слушают, внутренне отвечают на вопросы-утверждения. Желающие высказывают свои предположения о значении термина "кибербуллинг" и связывают цитату с темой, предполагая, что солидарность — это ключ к противостоянию травле. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в высказывании первоначальных мнений. | Презентация или доска с термином "КИБЕРБУЛЛИНГ" и цитатой недели. Генератор интерактивных опросов (например, Mentimeter) для анонимного сбора первых реакций на утверждения. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||