ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Экологическая ответственность — выбор нашего поколения |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем теме, которая касается каждого из нас, независимо от возраста и профессии. Это тема экологической ответственности. Я предлагаю начать с простого вопроса: Что вы видели или слышали за последнюю неделю, что связано с экологией? Это могла быть новость, пост в соцсетях, ситуация на улице или даже разговор дома. Давайте по кругу поделимся одним коротким наблюдением."
После ответов: "Спасибо за ваши наблюдения. Они очень разные: от глобальных проблем до локальных ситуаций. Все это — части одной большой картины. Сегодня мы попробуем разобраться, что значит быть экологически ответственным в современном мире и почему этот выбор ложится именно на наше поколение. Форма нашего общения — диспут, то есть мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения, но делать это уважительно и аргументированно." |
Учащиеся по желанию или по кругу кратко делятся своими наблюдениями на тему экологии за последнее время (новости, личные впечатления). Слушают вступительное слово педагога, настраиваются на тему. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в высказывании наблюдений. Формирование эмоционального отклика на тему. | Мультимедийная презентация (титульный слайд с темой). Инструменты для визуализации идей (например, Midjourney, Canva) для создания фонового изображения на тему экологии и будущего. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||