ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Благодарность – добрая воля» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Патриотизм - это умение уважать своих родителей..." Б. Момышулы |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог приветствует учеников, организует рассадку по кругу. "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить на очень важную и глубокую тему. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Благодарность – добрая воля». Что для вас значит слово «благодарность»? Давайте начнём с простого упражнения. У меня в руках мячик. Тот, кому он достанется, должен быстро назвать человека, которому он благодарен, и очень коротко – за что. Например: «Я благодарен своему другу за поддержку». Передавайте мяч дальше по кругу. Давайте попробуем!" После упражнения: "Спасибо! Вы назвали много примеров. А теперь давайте подумаем: благодарность – это просто чувство, которое возникает само по себе, или это наш осознанный выбор, действие? И как это связано с нашей цитатой недели от Бауыржана Момышулы: «Патриотизм - это умение уважать своих родителей...»? На эти вопросы мы постараемся найти ответы вместе." |
Участвуют в приветствии, рассаживаются по кругу. Выполняют упражнение с мячиком, высказываются. Слушают вступительное слово педагога, начинают задумываться над поставленными вопросами. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в начальном упражнении. | Мячик для упражнения. Цитата на слайде или плакате. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов и ассоциаций к слову «благодарность» (использован при подготовке). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||