ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Безопасный шаг цифровом мире. Урок безопасности: Может ли несовершеннолетний быть привлечен к юридической ответственности? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, уважаемые участники нашего круглого стола! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную и актуальную тему, которая касается каждого из нас. Я предлагаю начать с небольшой визуализации. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что их объединяет? Правильно, это разные грани нашей цифровой жизни. А теперь вопрос для разминки: как вы думаете, может ли ваше действие в интернете, например, резкий комментарий, публикация чужой фотографии или скачивание нелицензионного фильма, повлечь за собой реальные последствия в офлайн-мире? И главный вопрос нашего сегодняшнего обсуждения: Может ли несовершеннолетний быть привлечен к юридической ответственности? Ваши первые предположения?" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои первые мнения и предположения, отвечают на вопрос педагога. Формулируют начальные гипотезы. | Наблюдение за активностью, фиксация первоначальных представлений. | Презентация или коллаж с изображениями цифровых активностей (соцсети, игры, онлайн-покупки). Генератор изображений для создания визуальных ассоциаций к теме. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||