ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Защити себя от буллинга! Урок безопасности (10 минут) 5 класс: «Номера экстренных служб». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Созидание и новаторство |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить на очень важную тему. Давайте начнем с небольшого упражнения. Посмотрите на эти изображения (показывает картинки с разными эмоциями). Какие чувства, по-вашему, испытывают эти люди? А теперь подумайте: что общего между ситуацией, когда человеку страшно, обидно или одиноко, и темой нашего разговора? Правильно, сегодня мы будем говорить о буллинге, или травле, и о том, как от нее защититься. А для наших пятиклассников — отдельно повторим номера экстренных служб, которые могут помочь в сложной ситуации. Наша цель — не просто поговорить, а вместе найти способы сделать наш класс безопасным пространством для каждого. Цитата нашей недели — «Созидание и новаторство». Как вы думаете, какое отношение она имеет к нашей теме?" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения об эмоциях людей. Участвуют в обсуждении связи между эмоциями и темой. Пытаются связать тему с цитатой недели. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении, умением формулировать мысли. | Проектор/экран, слайд с изображениями эмоций, цитата на доске. ИИ-сервис для генерации набора изображений, отражающих спектр эмоций (радость, страх, грусть, злость, одиночество). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||