ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Защити себя от буллинга!» Урок безопасности (10 минут) «Как не попасть в зависимость от гаджетов?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Моя семья - моя крепость, мои родители - моя опора» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о двух очень важных вещах, которые могут повлиять на вашу безопасность и самочувствие. Давайте начнем с небольшой разминки. Представьте, что вы видите такую ситуацию: в школьном коридоре одноклассник обзывает другого, отбирает у него вещи. Как бы вы назвали такое поведение? А если это происходит не в школе, а в интернете, в чате или соцсети?» Выслушиваю варианты. «Правильно, это буллинг, или травля. А теперь второй вопрос: представьте, что вы целый день провели за телефоном или компьютером, играя или общаясь в соцсетях. У вас не осталось времени на прогулку, домашние задания, общение с семьей. Как бы вы назвали такое состояние?» Выслушиваю варианты. «Это может быть признаком зависимости. Итак, тема нашего классного часа: «Защити себя от буллинга!» и «Как не попасть в зависимость от гаджетов?». Мы вместе подумаем, как сделать нашу жизнь безопаснее и гармоничнее». | Участвуют в разминке, предлагают свои варианты ответов (травля, издевательства, кибербуллинг; зависимость, залипание, потеря времени). Слушают введение, формулируют тему. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или экран для записи ключевых слов (буллинг, кибербуллинг, зависимость). Генератор ассоциаций (ИИ-сервис для быстрого создания облака слов по теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||