Классный час «Защити себя от буллинга! Урок безопасности (10 минут) 5 классы: „Постучали в дверь. Как можно уберечься от опа…» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление о буллинге, его формах и способах защиты, а также о правилах безопасного поведения при контакте с незнакомцами (в том числе «Постучали в дверь»).
• Развивать навыки анализа ситуаций, принятия решений и отстаивания личных границ; воспитывать гражданскую позицию, ответственность за себя и товарищей.
• Способствовать формированию классного коллектива как благоприятной среды, основанной на взаимопомощи и солидарности.
• Формировать эмоционально-чувствительную сферу через переживание ситуаций безопасности и эмпатию к жертвам буллинга.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Посмотрите на доску (или слайд): там написаны слова "Единство и солидарность". Как вы думаете, о чем мы будем говорить?»

«Верно, о том, как быть сплоченными и защищать друг друга. Но есть и другая сторона — когда кто-то пытается нас обидеть, запугать или сделать больно. Такое явление называется буллинг. А еще бывает опасность, когда кто-то стучится в дверь. Давайте разберемся, как защитить себя!»

«Посмотрите на цитату недели: "Единство и солидарность". Как вы думаете, эти слова помогают бороться с буллингом? Почему?»

«Сейчас я прочитаю короткую историю: "Однажды в дверь постучал незнакомец и сказал, что он друг родителей. Как вы поступите?" Давайте подумаем вместе!»

Слушают педагога. Отвечают на вопросы, высказывают предположения. Участвуют в обсуждении цитаты. Внимательно слушают историю.

Поднимают руки, предлагают варианты ответов.

Устное поощрение («Отлично», «Молодец»). Фиксация активности в виде звездочек на доске.

Презентация PowerPoint (слайд с цитатой и картинкой). Доска, маркеры.

ИИ-инструменты: ChatGPT (для генерации короткой истории о незнакомце у двери).